“谷歌创新冲刺工作坊”的版本间的差异
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课程是把社会上的'''挑战'''在学校李打包浓缩。例子：北京中学生 卖豆腐 | 课程是把社会上的'''挑战'''在学校李打包浓缩。例子：北京中学生 卖豆腐 | ||
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| + | 人才分为三类： | ||
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| + | 1、白羊座（3/21—4/20），火星掌管白羊座，所以白羊座的人都很热情。 | ||
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| + | 2、金牛座（4/21—5/20），金星是金牛座的守护星，所以金牛座的人都很沉稳。而且都很喜欢钱钱。 | ||
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| + | 3、双子座（5/21—6/21），双子座的人很聪明机智，口才好。但是一般做事没什么耐心。 | ||
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| + | 4、巨蟹座（6/22—7/22），巨蟹座的人呢，情绪和感情受月亮摆布，所以巨蟹座的人内心都很敏感。 | ||
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| + | 5、狮子座（7/23—8/22），狮子座的人是天生的王者，有领导能力和强大的组织能力。 | ||
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| + | 6、处女座（8/23—9/22），处女座的人，相信知识世间是最宝贵的财富，极其热爱科学知识。 | ||
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| + | 7、天秤座（9/23—10/22），天秤座向来是颜值担当，而且很温柔、很贴心。 | ||
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| + | 8、天蝎座（10/23—11/21），天蝎座生于深秋，喜欢安静清幽的环境。但是天蝎座的女孩子们都很性感。 | ||
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| + | 9、射手座（11/22—12/21），热爱自由，不喜欢被任何形式的拘束，无论什么情况都喜欢自由。 | ||
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| + | 10、摩羯座（12/22—1/19），很多人说摩羯座是工作狂，但是我想说，摩羯座只是为了积累一定的经济基础，比较这个世界很现实。 | ||
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| + | 11、水瓶座（1/20—2/28），水瓶座的人都很博爱，待人温和，就是有点常常有点神经质，想法很新奇。 | ||
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| + | 12、双鱼座（2/19—3/20），多愁善感的水瓶座的人，他们天生多情，有点情圣的感觉。 | ||
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先有后好。 | 先有后好。 | ||
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| + | *在这次创新冲刺中，我们想解决什么问题﹖ | ||
为4~7岁儿童 设计一款简单的英语学习APP，使孩子爱上语言学习，掌握单词200个左右 | 为4~7岁儿童 设计一款简单的英语学习APP，使孩子爱上语言学习，掌握单词200个左右 | ||
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*真正的创新，是偏离现有的轨道的 | *真正的创新，是偏离现有的轨道的 | ||
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| + | 在北欧挪威的松讷，有一个75岁的老太太，名叫薇拉·奈斯塔德（Vera Nystad）。虽是古稀之岁，但她 热爱奔跑，坚持了几十载。在2020年12月30日，参加的一场挪威的马拉松中，75岁的她，在全部选手里是第26个撞线。而在女子组中，她名列第七。 | ||
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为实现这个目标，需解决什么问题 | 为实现这个目标，需解决什么问题 | ||
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| + | *商学院 学生造 电动飞机 | ||
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HMW，全称“How Might We”，即“我们可以怎样”，其中： | HMW，全称“How Might We”，即“我们可以怎样”，其中： | ||
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链接：https://www.jianshu.com/p/f570abcf14bc | 链接：https://www.jianshu.com/p/f570abcf14bc | ||
| − | ===明照凤：高职院校创新创业面临的机遇与挑战=== | + | ====明照凤：高职院校创新创业面临的机遇与挑战==== |
HMW: 通过 课程，平台，氛围，考核指标 等几方面促进创新创业 | HMW: 通过 课程，平台，氛围，考核指标 等几方面促进创新创业 | ||
创新创业：借外脑，借外力 | 创新创业：借外脑，借外力 | ||
| − | ===旧金山大学：美国大学的专创融合=== | + | ====旧金山大学：美国大学的专创融合==== |
*组织动力学：按星座分组，每组5名同学，每个同学单独设计 | *组织动力学：按星座分组，每组5名同学，每个同学单独设计 | ||
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老师不断引导，迭代 | 老师不断引导，迭代 | ||
| − | ===周老师：创新创业趋势分析=== | + | ====周老师：创新创业趋势分析==== |
分享了三个故事： | 分享了三个故事： | ||
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| − | ===教育教学=== | + | ====教育教学==== |
中国老师 VS 国外老师 | 中国老师 VS 国外老师 | ||
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从1到10，从10到100，学生来做 | 从1到10，从10到100，学生来做 | ||
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1.以客户为中心 | 1.以客户为中心 | ||
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More practive ,more progress | More practive ,more progress | ||
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==团队冲刺总结== | ==团队冲刺总结== | ||
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*教与育 | *教与育 | ||
*学与悟 | *学与悟 | ||
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| + | 老师很享受，学生很愿干 | ||
人不是为比赛活着 | 人不是为比赛活着 | ||
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服务地方经济，自然实现了专创融合。 | 服务地方经济，自然实现了专创融合。 | ||
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| + | 1978年 美国通过了赛班思法案，大学的所有成果，全部产业化。 | ||
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| + | ===就业和创业=== | ||
| + | 就业是创业的低阶形式 | ||
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| + | 创业是就业的高级阶段 | ||
2022年1月11日 (二) 02:31的最新版本
背景介绍
课前秀
拉里佩奇
发现google 广告不行，贴在广告板上
几个工程师看到广告板了，利用周末时间做了一个改进系统adsense
由复合背景的精英小团队，创新创业方法论-创新冲刺（DESIGN SPRINT)
原因
世界不是按照领域划分的，而是围绕挑战组织起来的。
课程是把社会上的挑战在学校李打包浓缩。例子：北京中学生 卖豆腐
人才分为三类：
- 研究型人才
- 实践型人才
- 创新型人才
世界上不能光有研究型人才，
清华硕士不会实际修理汽车；
世界上也极其需要创新型人才，
84年洛杉矶奥运会，拍卖转播权，实现了盈利
小组分组
按照星座分组：
1、白羊座（3/21—4/20），火星掌管白羊座，所以白羊座的人都很热情。
2、金牛座（4/21—5/20），金星是金牛座的守护星，所以金牛座的人都很沉稳。而且都很喜欢钱钱。
3、双子座（5/21—6/21），双子座的人很聪明机智，口才好。但是一般做事没什么耐心。
4、巨蟹座（6/22—7/22），巨蟹座的人呢，情绪和感情受月亮摆布，所以巨蟹座的人内心都很敏感。
5、狮子座（7/23—8/22），狮子座的人是天生的王者，有领导能力和强大的组织能力。
6、处女座（8/23—9/22），处女座的人，相信知识世间是最宝贵的财富，极其热爱科学知识。
7、天秤座（9/23—10/22），天秤座向来是颜值担当，而且很温柔、很贴心。
8、天蝎座（10/23—11/21），天蝎座生于深秋，喜欢安静清幽的环境。但是天蝎座的女孩子们都很性感。
9、射手座（11/22—12/21），热爱自由，不喜欢被任何形式的拘束，无论什么情况都喜欢自由。
10、摩羯座（12/22—1/19），很多人说摩羯座是工作狂，但是我想说，摩羯座只是为了积累一定的经济基础，比较这个世界很现实。
11、水瓶座（1/20—2/28），水瓶座的人都很博爱，待人温和，就是有点常常有点神经质，想法很新奇。
12、双鱼座（2/19—3/20），多愁善感的水瓶座的人，他们天生多情，有点情圣的感觉。
本质
上好创业课
激发学生兴趣
促进大赛项目质量
实验：棉花糖挑战
用20根意大利面和3个棉花糖 团队建设一个模型，看看谁的模型最高
辅助物品：棉线，不干胶，剪刀，意大利面断了可以再换。
先有后好。
小组破冰：使命、愿景、价值观
（小组内部交流）
我们是谁 ？为什么做目前的项目？我们的初心是什么 ？
我们希望成为什么样的人 ？
从现在开始，六个月以后、一年以后、5年以后，我们想做成什么样？
谁将从我们的成功中受益? 如何受益？
目标确定
- 在这次创新冲刺中，我们想解决什么问题﹖
为4~7岁儿童 设计一款简单的英语学习APP，使孩子爱上语言学习，掌握单词200个左右
一个对象：为4~7岁儿童
一个动作：产生、设计、创造。。。
高水平的输出结果：一款简单的英语学习APP
成功的标志：使孩子爱上语言学习，掌握单词200个左右，能简单交流对话。
- 真正的创新，是偏离现有的轨道的
创新冲刺
创客马拉松，
通过几轮冲刺
完成最终目标
https://www.sohu.com/a/442902364_120754241
在北欧挪威的松讷，有一个75岁的老太太，名叫薇拉·奈斯塔德（Vera Nystad）。虽是古稀之岁，但她 热爱奔跑，坚持了几十载。在2020年12月30日，参加的一场挪威的马拉松中，75岁的她，在全部选手里是第26个撞线。而在女子组中，她名列第七。
最小可行单元
MVP 最小可行单元
https://blog.csdn.net/df331009/article/details/96024277
分析问题
难点分析
- 为了实现我们的目标,必要条件有哪些?
- 想象下我们穿越到未来，发现项目失败了。你觉得可能是什么原因造成的?
为实现这个目标，需解决什么问题
把问题划到下面的网格里
难度 | | | | | |_____________|________________ | | | | |-------------|---------------->重要性
- 软件大赛 开发项目
- 商学院 学生造 电动飞机
HWM:我们可以怎样
HMW，全称“How Might We”，即“我们可以怎样”，其中：
- How：表示我们假设问题是可以解决的，只是我们尚不知道如何解决
- Might：暗示现在讨论的想法不用太完美，支出大概有哪些方向即可，问题有无数的解法，我们可以有很宽广的创造空间
- We：强调团队的重要性，不是单一成员的努力就可以解决问题，是需要整个团队的力量才可以解决这个问题
工作中我们可用于以下四个方面：
a、找方向：解决这个问题的方向，打开思考的困局
b、扩展思路：把一个小问题大幅扩展，把问题想透
c、头脑风暴：暂时不需要考虑具体的方案，让头脑风暴更高效
d、创新点：让每个吐槽都可以变成创新点
链接：https://www.jianshu.com/p/f570abcf14bc
明照凤：高职院校创新创业面临的机遇与挑战
HMW: 通过 课程，平台，氛围，考核指标 等几方面促进创新创业
创新创业：借外脑，借外力
旧金山大学：美国大学的专创融合
- 组织动力学：按星座分组，每组5名同学，每个同学单独设计
- 空气动力学：
商科学生分组做一个飞机，飞机外观、飞机速度、飞行距离等，各个小组去比赛
老师不断引导，迭代
周老师：创新创业趋势分析
分享了三个故事：
- 小女孩与橡皮筋：母亲给小女孩5块钱买橡皮筋，小女孩用自己的方式解决了这个问题，同时把5块钱又还给了母亲
- 选市规划局局长：两个候选人，分别到两个县当县长，两个县环境脏乱差，1号县长哪里有臭水沟，哪里就修，2号县长把最多20%的钱用于修臭水沟，剩下的钱用于开发新城，16个月全体搬迁到新县城，旧县城招商引资（创新型人才）
- 新加坡-苏州工业园：为什么首选苏州而不是无锡？去苏州工厂参观，工程师们把剩菜剩饭处理之后用来养鱼，而这套系统由基层的员工志愿开发
教育教学
中国老师 VS 国外老师
- 中国老师：把每一堂课上好
- 国外老师；让学生解决问题
从0到1，老师来做
从1到10，从10到100，学生来做
创新创业
1.以客户为中心
2.一定要非常聚焦（聚焦于产业链上某个领域）
3. 高科技,独门杀器
4. 空杯心态,谦虚学习
More practive ,more progress
实践
团队冲刺总结
我此次参赛的收获是什么 ？
我们的下一步计划是什么 ？
姚老师：老师-> 教练 ，成人达己
老师1
创业心得：解放思想，实事求是
老师2
参加创业大赛，锻炼了学生能力
老师3
创业课，为学生播下了创业的种子
- 学生组织：挖掘创新创业人才
- 上课：挖掘大赛学生
- 制度：从制度层面推动，思创融合，专创融合
所有人创新，部分人创业
怎样实现专创融合
创新创业3个层次
创业的定义：把你的想法 变成有价值的事情，就是创业
- 通识教育
- 专创融合（课赛融合）
- 创新创业
怎样实现课赛融合
教学的基本功：
- 教与学
- 教与育
- 学与悟
老师很享受，学生很愿干
人不是为比赛活着
怎样实现专创融合
专业群服务地方经济
有一个地级市，70%的建筑设计都让一所学校的建筑设计系承包了，
有一个电视台，70%的视觉设计都让一所学校的视觉传达系承包了，
服务地方经济，自然实现了专创融合。
1978年 美国通过了赛班思法案，大学的所有成果，全部产业化。
就业和创业
就业是创业的低阶形式
创业是就业的高级阶段
