“第15周挑战赛”的版本间的差异
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二:看完初级认证视频“第二章 几何形的有效选择”,并完成视频中作品,周天上课上交 | 二:看完初级认证视频“第二章 几何形的有效选择”,并完成视频中作品,周天上课上交 | ||
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2019年12月2日 (一) 12:49的版本
目录
云计算实践部
赛题
- 看完RHCSA理论部分 启动过程概述、进程管理及日志管理视频
- 完成RHCSA 7.0 lab2.1 系统的进程管理,周天交实验文档。
参考教程及实验
RHCSA Linux 实验:
链接: https://pan.baidu.com/s/1_Vm-O2Ksbcf6j-1Ttr5msg 提取码: 2x9e
期末结束前看完理论,完成全部13个实验。师兄每周会检查你做的情况,要保留实验文档。
UI新媒体实践部
赛题
一:每人用渐变工具画一个彩虹🌈,下次上课交上。
二:看完初级认证视频“第二章 几何形的有效选择”,并完成视频中作品,周天上课上交 三:用渐变工具做一个光盘💿,下次上课之前交上。
课程及资料
新媒体设计之图形图像处理:https://www.icourse163.org/course/FJNU-1206676825
《新媒体设计之图形图像处理》课程教学内容分入门(1-4章)、进阶(5-8章)、高级(9-12章)和创作(13章图文排版)四个阶段
题库
站酷(找灵感,搜集素材)https://www.zcool.com.cn/ 腾讯课堂(想要的设计课程里面都有)https://ke.qq.com/course/437747?quicklink=1#paysource=1
大数据实践部
赛题
大家周天晚上之前完成,上交到我的邮箱
1.获得用户输入的一组数字,采用逗号分隔,输出其中的最大值。
输入输出示例 输入:8,3,5,7 输出:9 2.根据斐波那契数列的定义,F(0)=0,F(1)=1, F(n)=F(n–1)+F(n–2)(n≥2),输出不大于 100 的序列元素,提示代码如下: ,b = 0, 1 while ____①____:
print(a, end = ",") a, b = ____②____
3.以论语中一句话作为字符串变量 s,补充程序,分别输出字符串 s 中汉字和标点符号的个数。 s = "学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?" n = 0 # 汉字个数 m = 0 # 标点符号个数
____①____ # 在这里补充代码,可以多行
print("字符数为{},标点符号数为{}。".format(n, m))
4.while True:可以构成一个“死循环”。请编写程序利用这个死循环完成如下功能:循环获得用户输入,直至用户输入字符 y 或 Y 为止,并退出程序。 输入格式
输入 n 行字符串,最后输入 y 或者 Y
输出格式
输出 n 行字符串,最后跳出循环
5.s="123"是一个整数形式字符串,编写程序判断 s 是否是整数形式字符
参考资料
- Python 6小时精讲视频:链接: https://pan.baidu.com/s/1GUvjiuSjqxd4pE1FGLceww 提取码: feft
- Python编程题库
- 进阶:DC学院_Python爬虫视频(待上传)
互联网+实践部
赛题
赛题: 第二届云协杯作品,本周完成作品的最后两个网页,周日之前和前两周做的网页一起上交。
第二届“云协杯”比赛文档 :https://docs.qq.com/doc/DUG5rbXNCa3dLUEtJ
题库
一个月时间内比拼:谁先完成初级前端串讲的全部知识点
参考资料
链接: https://pan.baidu.com/s/1BpbpJ-TfkSh4NNGxS3BptQ 提取码: f9hk